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李兴华

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李兴华,男,汉族,中共党员,湖南资兴,19876月出生,副教授,教育学博士,国家二级心理咨询师。主要从事科技教育、在线学习与青少年心理健康等领域研究。在国内外学术期刊上发表论文7篇,主持完成省厅级科研项目3项,参与完成国社科课题1项。

主要教授课程:教育统计与测量,教育学原理(现代教育学),E时代大学生学习指导,大学生心理健康教育

联系方式:lixinghua456@163.com

一、主要论文/著作

【1】 Li Xinghua et al.  (2022). The Influence of Technostress on Cyberslacking of College Students in Technology

Enhanced Learning: Mediating Effects of Deficient Self-Control and Burnout. 

2李兴华,刘俊学,罗元云.MOOC背景下教学流程再造的内涵与路径[J].重庆高教研究,2017,5(01):18-22.

3李兴华.从碎片到系统:移动互联时代碎片化学习的应对[J].厦门广播电视大学学报,2021,24(03):86-90.

【4】李兴华.生产线员工工作压力源问卷的编制[J].宁波必赢电子游戏网站学报,2012,14(02):58-60+64.

【5】参编《大学来了E时代大学生学习指导》,高等教育出版社,2018.

、主持/参与课题

1大学生在线学习参与度实证研究》,湖南省教育科学十三五规划课题(XJK17BGD012,主持,2017-2022.

2移动互联时代大学生深度学习研究》,湖南省教育厅科学研究项目17C0457),主持,2017-2021.

【3】《大学生自杀典型案例分析及预防对策研究》,湖南省教育厅高校思政项目(16D12,主持,2016-2018.

【4】《MOOCs背景下地方高校战略重构与流程再造研究》,国家社会科学基金一般项目(14BGL207),第三,2014-2018.

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